1. Área de Vida Práctica
Trabajo de motricidad fina, fuerza de las manos, coordinación óculo manual, concentración, cuidado y aseo personal. A través de actividades como trasvases, limpieza, cuidado de plantas, peinado, lavado de manos.

Gracia, cortesía y modales. Aprendemos valores, el orden en el espacio y normas culturales, con el fin de crear una atmósfera de amabilidad alrededor de la persona (cómo caminamos en el ambiente, cómo nos sentamos, cómo nos limpiamos).

2. Área de Lenguaje
Adquisición de vocabulario por medio de miniaturas, objetos reales, tarjetas, libros, cuentos.

3. Área Sensorial y Motora
Desarrollo de los sentidos, la percepción y discriminación para explorar y ser capaces de diferenciar matices a través de materiales (motricidad fina). Y un espacio para el movimiento libre con bloques de espuma, rampas móviles (motricidad gruesa).

4. Área de Arte y Música
Introducción de materiales plásticos (lápices y tizas de colores, témperas, pintura de dedos) y tareas manuales (recortar, modelar, pegar, pintar) desde un enfoque indirecto sobre el aprendizaje, lo que conduce a una mayor creatividad. Instrumentos musicales sencillos para la sensibilización hacia la música.

Desde el inicio del gateo hasta los 3 años, las necesidades básicas del niño son el orden, el refinamiento de los sentidos para adquirir conocimientos, el desarrollo de habilidades lingüísticas y el movimiento, con el que expresa su personalidad y ejercita su voluntad.

1. Área de Vida Práctica
Entrenamiento en el control de los movimientos, concentración y confianza en sí mismo con actividades de cuidado personal, cuidado del medio ambiente e independencia. Dominar actividades del día a día trabajando con objetos familiares.

Gracia, cortesía y modales. Integramos valores,  el orden en el espacio y las normas culturales, con el fin de crear una atmósfera de amabilidad alrededor de la persona. Ejercicios que embellecen nuestras relaciones sociales, ayudando al niño a saber cómo y cuándo responder adecuadamente a los diferentes contextos sociales y adquirir normas de relación.

2. Área de Lenguaje
Enriquecimiento del lenguaje para construir una base literaria fuerte y adquisición de alfabetización temprana con el aprendizaje de formas y sonidos de las letras. Introducción a la lecto-escritura (bandeja de arena, letras de lija) y práctica de la gramática (nombres, verbos, adjetivos).

3. Área Sensorial y Matemáticas
Refinamiento de los sentidos (táctil, olfativo, gustativo, auditivo y estereognóstico) a través de materiales que estimulan la precisión en la diferenciación de cualidades y detalles. Trabajo de concentración para un despertar más amplio de los sentidos.

Empleo de materiales concretos para el reconocimiento de números y cantidades. Seis categorías de conocimiento y aprendizaje: conteo, el sistema decimal, la abstracción, memoria, operaciones matemáticas y geometría.

4. Área de Arte y Música
Trabajo con diferentes materiales plásticos (temperas, acrílico, acuarelas, lápices de colores, ceras) y técnicas artísticas (moldeado de arcilla, plastelina, collage) potenciando su creatividad y expresión sin límites.

Refinamiento del oído musical, apreciación por la música y enriquecimiento de instrumentos.

5. Área de Cultura
Estudio en variedad de materias que fomenta su curiosidad por el mundo: Geografía, Ciencias, Zoología, Botánica y Astronomía.

Integran así la diversidad cultural, el interés por la naturaleza, la apreciación por las ciencias (experimentos) y la educación cósmica (astronomía) de una manera holística.

La adquisición de la autonomía personal a través de un progresivo dominio del cuerpo, el desarrollo sensorial y su capacidad de comunicación y socialización son las metas que han de orientar esta etapa educativa.

Objetivos del Ciclo:
-. Conocer su propio cuerpo y el de los otros
-. Observar y explorar su entorno familiar, natural y social
-. Adquirir progresivamente autonomía en actividades diarias
-. Desarrollar capacidades afectivas
-. Relacionarse con los demás y adquirir pautas de convivencia para la resolución de conflictos
-. Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguas (Inglés, Castellano y Valenciano)
-. Iniciarse en habilidades lógico-matemáticas, lecto-escritura, movimiento, gesto y ritmo
-. Valorar las diferentes expresiones artísticas.